Jau tagad pēdējo gadu laikā Jogas skolotāji vairojas, un dažas skolas to arī apmāca. Tas var šķist labs, kas no pirmā acu uzmetiena ļauj jogai plašāk izplatīties un palīdzēt citiem, bet tajā pašā laikā tas sajauc gala saņēmējus, studentus, kuri saņem no saviem skolotājiem to, ko viņi paši, iespējams, nav iemācījušies. Ko viņi uzzināja par jogu? Ko viņi patiešām ir nobrieduši un darījuši par to kā īstenošanas pieredzi? Vai viņi ir spējuši atbrīvoties no ilūzijas maldināšanas? Vai viņi ir brīvi no piesaistes un greizsirdības sajūtas? Vai tās vispirms atspoguļo jogas garīgās un universālās vērtības? Vai es esmu pazemības, gudrības un mīlestības pirmais piemērs? Labajam skolotājam biežāk jāatceras un jāpateicas saviem skolēniem, jo ​​tikai viņiem ir iespēja mācīt mācīšanas mākslu. Tikai pateicoties viņiem, viņš katru dienu var praktizēt disciplīnu. Vienmēr pateicoties viņiem, tas dažkārt tiek atbalstīts arī ekonomiski. Tāpēc labajam skolotājam būtībā jābūt pirmajam studentam, pirmajam studentam. Ar šo attieksmi atklātība, pazemība un sadarbība ir jāpapildina un jāpiedalās viņa skolēniem dzīvē. Roku rokā vajadzētu iet pa ceļu, cenšoties vispirms uzzināt visu savu laimi vai neveiksmi, Dievu, Visaugstāko Self. Tas ir katra cilvēka galvenais mērķis. Vēl vairāk vajadzētu būt labajam jogas skolotājam, kam patīk laiva, viņa skolēni jāpārvieto uz otru krastu. Patiesības krasts, Gudrība un neinteresēta mīlestība. Ar mīlestību, labas darba vēlēšanās visiem jogas skolotājiem un praktiķiem, Pranidhana