Saskaņā ar Atlanta CDC autisms skar 1, 47% ASV bērnu (8 gadu vecumā), vīriešiem 4 reizes lielāks izplatība.
Vairāk nekā 60 gadus pēc tās identificēšanas, neskatoties uz daudziem pētījumiem par šo tēmu, joprojām ir daudz neskaidrību attiecībā uz cēloņiem, raksturojošiem elementiem, diagnozi, terapiju un ilgtermiņa attīstību.
Nav vienota autisma veida, un patiesībā runā pareizi par autisma spektra traucējumiem (ASD), tieši uzsverot diferenciāciju pastāvēšanu šīs patoloģijas kontekstā.
Jo pasaules autisma diena
2. aprīlis ir diena, kad ANO Ģenerālā asambleja nolēma veltīt autismam; Pasaules Autisma apzināšanās diena tika sodīta 2007. gadā. Šajā gadījumā tiek organizēti īpaši pasākumi: konferences, koncerti, festivāli, ceremonijas un galvenie pilsētu pieminekļi visā pasaulē ir izgaismoti ar zilu krāsu, kura krāsa bija izvēlas norādīt autismu.
Autisma spektra traucējumi būtiski ietekmē skarto bērnu un viņu ģimeņu dzīves kvalitāti. Informētības veicināšanas iniciatīvas, kas notiek 2. aprīlī un tieši pirms tām, ir paredzētas, lai izplatītu plašākas zināšanas par šo stāvokli; galvenais mērķis ir iegūt bērnus ar autismu un viņu ģimenēm no izolācijas.
Faktiski ir jāpalielina sociālā jutība pret šo konkrēto invaliditātes veidu, lai veicinātu lielāku integrāciju un konkrētāku atbalstu ģimenēm.
Mākslas terapijas labvēlīgā ietekme uz cilvēkiem, kas cieš no autisma, bērniem un citiem.
Kas ir autisms
Autisms ir uzvedības sindroms, ko izraisa attīstības traucējumi, kas parasti sākas pirmajos trīs dzīves gados. Attīstības pārmaiņas visvairāk skar sociālās komunikācijas, sociālās mijiedarbības un funkcionālās un simboliskās spēles .
Parasti bērnam ar autismu ir grūtības spēlēt ar citiem bērniem un rotaļlietām, sazinoties funkcionālā veidā, ārēji izjūtot savas jūtas un saprotot citu cilvēku sajūtu, mijiedarbojoties ar citiem, attīstot intelektuālās spējas.
Ir vairāki autisma spektra traucējumu veidi, daži nopietnāki, citi maigāki; piemēram, var būt viegla, vidēji smaga vai smaga garīga atpalicība, bet ir netipiski autisma attēli, kam seko normāla intelektuālā attīstība; uzvedības simptomi un runas traucējumi var būt vairāk vai mazāk nopietni; tendence var būt vai nebūt regresīva.
Autisma cēloņi līdz šim nav zināmi . Pētījums galvenokārt bija vērsts uz ģenētisko faktoru lomu, bet relatīvi mazāka uzmanība tika pievērsta vides faktoriem; pēdējos gados pētījumos galvenā uzmanība tiek pievērsta smadzeņu analīzei, bet vēl ir daudz darāmā, pirms tiek izdarīti konkrēti secinājumi.
Agrīna diagnostika, kas balstīta uz pašreizējām zināšanām, ir ļoti svarīga, jo tiek uzskatīts, ka adekvāta iejaukšanās, kad smadzenes joprojām ir ļoti plastiskas, var palīdzēt sasniegt labāku prognozi .
Autisms nav slimība, kas dzemdē pēc bērnības, kā tas dažreiz tiek uzskatīts, bet ar pareizu iejaukšanos var izdarīt daudz, lai palīdzētu bērnam un tad pusaudžam sasniegt maksimāli iespējamo dažādo apdraudēto prasmju attīstību un līdz ar to iespējami augstākais autonomijas līmenis.
Ko var darīt mājdzīvnieku terapija autismam?
