Psihomotoriskā terapija ir disciplīna, kas paredzēta bērniem ar neiromotoriem traucējumiem attīstības vecumā un komunikācijas un attiecību problēmām. Let's uzzināt labāk.
Psihomotorās terapijas izcelsme un apraksts
Šī disciplīna tiek atzīta neiroterapijas un attīstības vecuma psihomotricitātes vārdā. Spēles atslēga ir būtiska, psihomotorais eksperts strādā, lai uzlabotu attiecības, izmantojot materiāla materiālus (kubi, putu taisnstūri, matrači, bumbas, audumi, virves, ...), ko terapeits strādā, lai pozitīvi attīstītos šajās sarežģītajās situācijās.
Intervence tiek veikta bērniem, kuriem ir kavēšanās ar motoru attīstību, evolūcijas, komunikācijas un attiecību problēmas. Īsta kognitīva apmācība bērniem.
Laika posmā no 1950. līdz 1970. gadam neiropsihiatrs Julien de Ajuriaguerra, īpaši terapeitiskajā jomā, devis ievērojamu impulsu psihomotorai praksei ar "Bērnu psihiatrijas rokasgrāmatu". Šis teksts ir teorētisks-metodoloģisks darbs, kas veido pirmo psihomotoriskās darbības "pareizu" papīru " psihomotorā terapija" . Indivīds vairs netiek saprasts kā daļu nošķirts un atvienots viens no otra, bet gan kā elementu kopums (psihi, ķermenis, iedarbīgums ...), kas var augt un attīstīties harmonijā .
Kas ir psihomotoriskā terapija?
Psihomotorai ārstēšanai ir divējāds mērķis: rehabilitācijas veida psihomotorā attīstība un otrs relāciju raksturs ar globāliem terapeitiskiem mērķiem. Šajā otrajā izpratnē metode veicina mijiedarbības, komunikācijas ar vidi un savu identitāti atjaunošanu vai izveidi .
Jūs varat uzzināt vairāk par motoru attīstības posmiem bērniem
Tipiska psihomotoriskās terapijas sesija
Individuālā psihomotoriskā terapija ir noderīga, ja bērnu psiho-ķermeņa nobriešanas procesā notiek bloķēšana vai palēnināšanās : motoru ekspresijas traucējumi, psihomotorās attīstības kavēšanās, kognitīvie kavējumi, valodas traucējumi un kavēšanās, attiecību grūtības (agresivitāte vai inhibēšana), uzvedības grūtības.
Parasti tas ir paredzēts bērniem, kas parasti ir vecumā no 0 līdz 8-9 gadiem.
Kas var darboties Itālijā
Kopš 1972. gada psihomotoristu apmācība ir veikta psihomotorajās skolās Itālijā. Pašlaik mācības tiek veiktas ar trīs gadu kursiem vismaz 2400 stundu garumā, kas sadalīti trīs apmācību jomās ( personīgā apmācība, teorija un prakse ) atbilstoši valsts un Eiropas līmenī pieņemtajam, īstenojot Eiropas Savienības direktīvas.
Psihomotorai ārstēšanai ir divējāds mērķis: rehabilitācijas veida psihomotorā attīstība un otrs relāciju raksturs ar globāliem terapeitiskiem mērķiem.
Konkrētāk habilitatīvā perspektīvā psihomotorās darbības mērķis ir, izmantojot intensīvi pieredzējušus sensoru risinājumus, veicināt to, ka vēl nav automatizēti un harmoniski veikti kustības modeļi, kā arī atvieglot savas ķermeņa zināšanas un telpisko atsauču iegūšanu par kustībām. kā arī to pēctecība laika gaitā.
