Mākslas terapija

Pēc definīcijas mākslas terapija izmanto kā terapeitisku līdzekli vizuālās mākslas izmantoto metožu un metodiku kopai plašākā nozīmē. Mūzika, deja un teātris, kā arī leļļu izrādes, stāstu noformējums un stāstījums. Visi bija vērsti uz tēmas atveseļošanos un izaugsmi, koncentrējoties uz viņa emocionālo, emocionālo un relāciju sfēru. Līdz ar to mākslinieciskā terapeita iegūšana tiek uzskatīta par neverbālu atbalsta pieeju, izmantojot mākslinieciskos materiālus, balstoties uz pieņēmumu, ka radošais process atbilst cilvēka labklājības stāvokļa uzlabošanai, uzlabojot pieredzes kvalitāti.

Mākslas terapeitiskajai lietošanai nav laika. Kā disciplīnu mākslas terapija piedzimst ap četrdesmit gadiem, galvenokārt pateicoties Margareta Naumburga un Edita Kramera ieguldījumam, kuru teksti joprojām ir cietie punkti literatūrā par laikmetīgās mākslas terapiju. Amerikāņu Margareta Naumburga, Freida un Džunga domas parādniece, savu pacientu māksliniecisko produkciju uzskatīja par simbolisku saziņu ar neapzinātu materiālu, kas ievietots tiešā formā, noderīgu pārraides izšķiršanai.

Carl Gustav Jung mudināja savus pacientus izdarīt savus sapņu attēlus: " Gleznošana, ko mēs redzam priekšā, ir atšķirīga māksla nekā krāsošana, ko mēs redzam iekšā ". Lielais zinātnieks uzskatīja, ka māksla ir veids, kā piekļūt bezsamaņā, emociju krātuvei, kas ir jāsaprot. Savukārt Edith Kramer uzsvēra radošā procesa terapeitisko potenciālu un lomu, kādu šajā pieredzē spēlēja sublimācijas aizsardzības mehānisms. Mākslas terapija, tāpat kā jauna psihoterapeitiskā skola, sastāv no trim komponentiem: māksliniecisko metožu izmantošana terapeitiskiem mērķiem, integrēta pieeja ar autogēnu apmācību un eklektiskā konstitūcija, kas saista disciplīnu ar psihoanalīzi, analītisko psiholoģiju, psiholoģiju Gestalt un darījumu analīze.

Profesijas mākslas terapeits

Kļūstot par mākslas terapeitu, jūs varat aktivizēt resursus, kas katram no mums pieder, tas ir, tās spējas izstrādāt savu pieredzi, dodot tai dimensiju un formu, ko var pārraidīt citiem. Tas ļauj jums palielināt pašapziņu, tikt galā ar grūtībām un kontrolēt stresu un traumatiskas pieredzes. Radīšana, izmantojot māksliniecisko materiālu, ļauj personai izteikties neverbālā veidā, tāpēc neizmantojot valodas tipiskos aizsardzības barjeras. Mūsdienās mākslas terapija tiek izmantota galvenokārt izglītībā un apmācībā, bieži, lai uzlabotu cilvēku komunikācijas un starppersonu prasmes (sesijas vienmēr ir grupās). Turklāt veselības un rehabilitācijas jomā mākslas terapija ir efektīva, ja to izmanto paralēli parastajai terapijai. Subjekta diskomforta sajūta bieži vien ir vienkārša, izmantojot mākslinieciskās formas, kas ļauj ātri atveseļoties un efektīvi kursēt slimnīcā vai izolācijas situācijā.

Mākslas terapiju izmanto dažādu garīgo traucējumu ārstēšanai un invalīdu ārstēšanai; apmierinošus rezultātus iegūst ar narkomānu atveseļošanos, kā arī ar bērniem vai vecākiem cilvēkiem, lai uzlabotu prāta un ķermeņa attiecības. Visbeidzot, mākslas terapija tiek izvēlēta arī tiem, kas cieš no trauksmes un depresijas.

Mākslas terapija bērniem ir veids, kā runāt, neizmantojot vārdus, bailes, ļaunprātīgu izmantošanu, traumas un noslēpumus. Tas ir neverbālās komunikācijas veids tiem bērniem, kuri nevēlas vai nevar atrast vārdus terapijā. Faktiski māksla un spēle ir dabiska pieredze. Tie ir veids, kā bērni iepazīst pasauli. Tāpēc mākslinieciskie objekti kļūst par daudziem reāliem transportlīdzekļiem, kas atvieglo saziņu ar visām valodām, pašizpausmi, brūču dzīšanu, pašcieņu un sociālo integrāciju.

Kļūsti par mākslas terapeitu

Anglijā mākslas terapijas iejaukšanos nosaka psihoanalīze vai psihiatrs, kam raksturīgas spēcīgas mākslinieciskas attieksmes, kā arī teorētiskais pamatojums, kas vajadzīgs "mākslinieciskajam personālam". Tādējādi gan psihoanalītiķis, gan "meistars" mākslinieks tiekas vienā attēlā. Tas ir iespējams tikai pēc pēcdiploma specializācijas psihiatrijā un psihoanalīzē.

Itālijā par mākslas terapeitu kļuvusi vēl prestiža. Tomēr ir dažādi mākslas terapeitu asociācijas un apmācības veidi. APIAr.T. Associazione Italiana Professionale Arte Terapeuti ir bezpeļņas organizācija, kuras mērķis ir juridiski atzīt gan mākslas terapeita lomu, gan apmācību skolas mākslas terapijā, uzticoties viendabīgumam valsts līmenī, pilnībā ievērojot brīvības brīvību. skolu kultūras, zinātnisko un metodoloģisko orientāciju.

Interesanti ir Mūzikas terapijas skolas pieeja valodu globālismā, metode, ko izstrādājusi Stefania Guerra Lisi, mācību disciplīna komunikācijā un izteiksmē ar mērķi izpētīt, izglītot, animēt, rehabilitēt un ārstēt.